Fernando Huaroto | Poemas
FERNANDO HUAROTO (Lima, Perú – 1993)
Ha publicado las plaquetas Canciones para June, Gabaratos y Devociones. Dirige Circo Editorial y el blog manualdepirateria.blogspot.com
Aeropuertos
la espero siempre a las 12
cambia los colores
de las ventanas todos los días
hoy viernes escogió el rojo
pregunta si estoy bien cada 6 minutos
me dice que no puede dormir
que ha trabajado todo el día
que está cansada
pero no puede dormir
nunca puede dormir
se desespera
me dice que está llorando
que recuerda a su madre en Chile
sabe que se va en febrero
no quisiera regresar, habla
hago como si no lo hubiera escuchado
no se da cuenta
hagamos un trato, me dice
olvidemos todo
no la entiendoLeer más
Políticas educativas en México para el desarrollo sostenible desde la inclusión social, la equidad y el acceso de todos a la educación permanente como derecho
Propuestas definidas desde la educación a distancia con especial atención a las comunidades rurales e indígenas.
(Parte III)
Por Verónica Ethel Rocha Martínez
IV. La educación permanente
La educación permanente como paradigma formativo ha sido desarrollado por la UNESCO a lo largo de tres décadas, autores como Tünnermann (1995) consideran que compete a las universidades formar de manera permanente para la actualización y reentrenamiento, si consideramos que el conocimiento caduca rápidamente, lograr actualizar el aprendizaje obtenido en años de estudio generará una mejor inserción laboral.
Tünnermann señala como características importantes de las Universidades bajo el esquema de la Educación Permanente lo siguiente:Leer más
Políticas educativas en México para el desarrollo sostenible desde la inclusión social, la equidad y el acceso de todos a la educación permanente como derecho
Propuestas definidas desde la educación a distancia con especial atención a las comunidades rurales e indígenas.
(Parte II)
Por Verónica Ethel Rocha Martínez
III. La gestación de una nueva educación para el desarrollo sostenible: de la alfabetización a la alfabetización digital
La alfabetización en México ha sido por siglos una meta inconclusa, un reto asociado a la cobertura y a la inversión educativa. Los programas de educación para adultos, se sostienen con recursos variables y han de enfrentar las condiciones de precariedad en las comunidades, esto genera que los alumnos no siempre logren tener la continuidad necesaria para aprobar los exámenes de acreditación.
El panorama del analfabetismo en México, en un siglo de acciones continuas, queda registrado por el INEGI, en 2014, en la siguiente gráfica (Citado por Márquez, 2017. Pág. 2):Leer más
